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发布时间:2018-06-18   作者:左移湘    点击:1385

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大学生课外综合素质教育是为专业课拾遗补缺的必修课,强调突出学生的个性和专业个性,强调因材施教,主要包括思想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质、人际交往素质和职业素质六个方面。为把这六方面素质的培养落到实处,学院将其细化为11门课程,编制了具体的教学计划和教学大纲,并将其纳入学分制管理,由专职就业工作人员、辅导员和外聘教师通过讲授、实作、讲座、讨论、模拟训练、社会实践等形式组织实施。成绩考核和学分认定以笔试、口试、提交论文或作品等方式进行。

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根据协议,参加合作共同体的示范高中学校将在本校选拔相应学科的5至10名优秀教师为特聘教育硕士导师,与首都师范大学的导师组成导师组,共同完成教育硕士的指导工作;这些师范高中将安排教育硕士研究生的见习和实习工作,包括听课、备课、上课等。在教育见习和实习中,教育硕士将以准教师身份进入教育现场,熟悉课堂教学的各个环节;初步掌握任教学科的教学技能技巧;树立反思精神,同时开展课例研究与分析;课堂教学实践环节实习;学习团队合作策略,教学反思策划,参与学校的教育活动、调查研究等。

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目前,全国20多个省市使用《英语》(新标准)教材,学生人数达数千万,良好的教材培训和科研教学体系也使外研版中小学教材在全国赢得了良好的声誉。截至目前,《英语》(新标准)教材全系列出版品种已达326种。其中,受师生欢迎的英语读物“新标准英语”《歌曲歌谣集》、《分级有声读物》和《小学英语表演剧》分别入选“中小学图书馆推荐书目”,英语拓展类教材《素质英语》、《发现科学》被选入国家“知识工程推荐书目”,“英语课程标准与教学实践”丛书获得第八届全国大学出版社优秀畅销书一等奖。

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教育部还要求,各省级招办、高校、中学应加强对有关拟保送学生的资格、测试结果及录取信息的公示,确保所公示考生的必要信息真实、准确,完整。县级招办和中学公示的考生有关信息须保留至2011年8月底;省级招办和高校公示的信息须保留至2011年12月底。各有关高校应在教育部“阳光高考”平台集中公示相关具有保送资格的学生名单后,方可组织本校保送生测试。(记者赵莉)


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