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发布时间:2018-06-18   作者:左伊    点击:1938

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英国《泰晤士报》27日报道,根据复合教学法,学生四人一组,在课堂上分别扮演组长、推动员、资源管理员和记录报道员的角色。

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8月29日省教育厅举行的新闻发布会上介绍,这次青海省免除城市义务教育阶段公办学校学生学杂费政策的减免范围主要是西宁、格尔木、德令哈三个城市及青海油田教育管理中心。减免标准按现行“一费制”收费标准计算。对接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生,按照当地公办学校免除学杂费标准,享受补助。

美国名校喜欢优秀学生,但这个优秀不只是所谓的满分。新东方出国留学部经理裘薇介绍说,美国的学校,尤其是常春藤和其他名校,他们更看重学生的能力和独特性。

四是切实加强教育事业统计基础建设和教育统计队伍建设。各级政府和教育部门要关心、支持教育统计工作,努力改善工作条件,加强教育统计现代化建设,提高统计数据汇总和传输的速度和质量。要明确统计职责,充实和配备好统计人员,重视和加强统计人员的学习和培训工作,不断提高统计人员的综合素质。

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经查,犯罪嫌疑人陈某、林某密谋,将一些高考成绩不理想的国内学生“包装”成某国国籍学生,以“外国留学生”的身份申请入读国内名牌大学,但实际上这些学生均没有出境到过国外。随后,陈某伙同胡某将假外国护照和学籍资料提供给这些学生,成功骗取某名牌高校的外国留学生入学资格,并收取每名学生家长人民币10万元到20多万元不等的费用,从中非法牟取暴利。  广州警方提醒,目前正在高考招生阶段,不要轻信社会上声称能以外国留学生名义代办入读国内名牌大学的不法人员,以免上当受骗。

我想说的“厚重阅读”,简单地说,就是从非功利、非实用的角度出发,去读一些大部头的书,无论是文学、文化、历史、哲学、宗教、科学的重磅的作品,或者说是巨著。更直白地说,每一年,我们要拿出一些时间来,比如至少3天或一周,最好是更多的时间,读一本或几本20万字到100万字的大书,无论是文学、思想或科学著作。我当然也很喜欢短小精悍的作品,一些短小的诗文、甚至精彩机智的短信。但我深信,只有阅读几十万上百万字的大书,才能真正地进入一个世界、一个领域当中,才能真正享受到深度阅读的乐趣。我所说的“厚重”,既是指它的体积和重量,更是指它的内容和含量。厚重阅读,才能感知和领悟到那些文学家、思想家、科学家是怎样用常人难以想象的力量,字字心血地用几十万字到上百万字构筑起一座复杂的大厦、开辟出一条曲折的道路,引领读者走向一个人工创造的世界,才能让读者带着景仰、带着惊叹、带着疑惑、带着感动,在连续的日日夜夜的忘我境界中,经历一场思想之旅、灵魂之旅、情感之旅、学术之旅。而这一切,是在快捷阅读和浅阅读中所难以得到的。

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教育专家指出,春游有其独特意义。结伴户外,亲近自然,释放天性,陶冶性情,这是成长中独一无二的生活体验。参观博物馆等活动,对孩子成长确有许多益处,但不能替代春游。此外,学校教育活动也不能过于功利化,在追求教育的“附加值”时,不能忘记孩子的需求。户外春游可能对孩子的学习“无用”,但对孩子的心理健康却有益。现在孩子天天局限于斗室,学习负担和心理压力都很重,何苦再剥夺他们到户外“喘口气”的宝贵机会?

耐人寻味的是,韩国对自己人学历造假毫不手软,对留学生同样施以辣手。据《国际先驱导报》2007年11月15日援引据韩国时报(网络版)的披露,2007年9月,韩国已经“逮捕了320名来自中国的非法留学生”,原因是涉嫌学历造假。

许仕博小档案  1980-1993年任山东省莒南县延宾学区校长  1993-1999年任莒南县北园中学校长  1999年至今任莒南县第五中学校长  喜欢的教育格言:用自己的双手和汗水,创造一番事业,让周围的人感到幸福。  在山东临沂,莒南县是个很有名的地方,出过杨妙真、王璟、庄瑶、庄陔兰等一大批历史名人,革命战争年代被称为“小延安”。在当地人看来,莒南五中校长许仕博就是一个甘于奉献的“老革命”——为了帮助中考落榜的农村娃圆他们的大学梦,硬是自筹资金,在一片荒地上建起了一所新高中。  到莒南五中采访时,赶上学校的教学楼刚刚竣工,许仕博正和一些老师忙着做收尾性工作,这儿查查那儿看看,时而给出一些建议,看上去很像一位资深的工程师。他告诉记者,这是学校的第一座楼,虽然还没最后完工,但已经有学生在里面上课。看着娃娃们能和大城市的孩子一样,在良好的教学环境中学习,他感到非常欣慰。看着许校长充满坚毅的眼神,以及因长期劳动而粗糙的双手,让人在感动于他对教育、对孩子倾心付出的同时,更加自然地相信他所创造的教育奇迹。  “育人其实就是一项需要不断付出、用心去投入的工程,充满了艰辛同时也令人欣慰。”回首建校的初衷,许仕博说,因为本县的教育资源有限,每年都有大量学生不能升学,这些孩子既缺乏文化知识,又疏于管教,很容易成为社会不安定因素。其实他们内心里是渴望上学、渴望成功的,作为一名教育者,有责任让老百姓的孩子都有学上。2002年4月,凭着一腔热血,他在没有向上级要一分钱的情况下,自筹500万建校启动资金,并在84天之内完成了拉电、引水、铺路、盖房子等“必需程序”,奇迹般地建了一所占地130亩、近千间校舍、教学设施配备齐全的花园式学校,被社会各界评价为“创造了莒南县建校史上的奇迹”。  在许多人看来,许仕博是一位深谙学校管理之道的校长。的确,自1980年当校长以来,他26年的治校经验,帮助他以更加从容的心态管理学校。据了解,来自全县18个乡镇的学苗,全部是线下学生(即没有考上原有四所高中的学生)。就是这样的生源,在许仕博的带领下,本科升学人数由最初的14人上升到去年的250多人。学校也由1999年建校之初的4个教学班160人,发展到如今的60个教学班4000人的规模。解决了当地对于高中教育的强烈需求,许仕博一下子成了莒南的名人。  对于来自社会各界的赞誉,许仕博说他很少想那些,怎么让这些输在起跑线上的孩子成才、成功,才是他考虑的重点。针对新生成绩差、底子薄、信心低等情况,许校长提出了“三分教学法”。“三分”即分层教学、分层辅导、分批推进的教学模式,分别针对学生的不同情况,确定不同的教学目标、教学方法,以发掘学生的潜能。另外,这些学生由于初中阶段学习较差,得不到老师的充分关注,明显缺乏自信心。对此,学校与莒南县中医院合作,开设心理咨询课,建立心理咨询室,为学生打造精神特区。  “对许多学生来说,心理因素是首先需要过的坎儿,好学生不是打出来,而是教出来的。”许仕博说,对学生的闪光点,要拿着显微镜去看。实施赏识教育、成功教育、激励教育、尊重教育相结合的教育模式,学生在表扬中很快找回自信,享受到成功的喜悦。也许他们三年后考不上大学,但这种自信的心态,会有助他们未来的成长。  致力于圆学生的梦,也圆自己的梦。最近几年,许仕博的家人经常劝他,快60岁的人了,身体又不大好,不要再干了。但他说:“让每个家庭,尤其是经济困难家庭的孩子都能上学是我最大的心愿。几年来,学校共为农村特困家庭、县城下岗职工等弱势家庭的学生减免学费300多万元,全校没有一名学生因家庭困难而辍学。”他的理想是把五中办成莒南最大的慈善机构。  《中国教育报》2006年7月4日第5版

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